info@jazzles.jpよりお知らせ

たくさんの皆様にモニターにお申し込みいただきありがとうございます。

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こちらより必ずご返信させていただきます。

 

文字を書きたいブーム

ジャズルスの小向です!毎日暑いですね。

今週は息子の幼稚園の預かり保育がないので、24時間息子と時間と空間を共有しています。

これまで一切興味がなかった「文字書き」がマイブームの4歳半。今朝は初めてカタカナで「ピタゴラス」「ピタゴラスイッチ」と書きました!Eテレ(NHK)の『ピタゴラスイッチ』です。

ジャズルスの書き方ワークシートで子供達にアルファベットの書き方を教え始めて気がついたのですが、日本語のひらがな文字って、絶妙な交差や曲線が難しいですね。とくに「あ」!むずかしいですね。アルファベットはひらがなよりはシンプルな形をしているなあと感じます。英語圏の義務教育が日本でいう年長から始まる理由はここにもあるのだなあと実感しました。

ジャズルスはアニメーションと歌とゲームのほか、オリジナルのワークシート「ブラックラインマスターシート」も付属しています。「聞いて話す」から「読み方書き方」まで学ぶことができます!

ゲームの遊び方(例)

初心者の方や、小さいこどもたちにオススメの遊び方です。
【Flap】(Jazzles Flap)
2、3歳から楽しめて無意識のうちに単語を覚えられるゲームは単語神経衰弱の『Flap』(ピンク)です。
札をめくるとネイティブの音声が流れ、絵と音で認識できます。最初は「絵と絵」で、5、6歳で字に興味を持ち始めたら「絵とスペル」で単語を認識できます。
8、9歳になったらスペルアウトもやってみましょう。例えば、Tに出てくる[tiger(虎)]はアルファベットひとつずつ言っていくと[t-i-g-e-r(ティー、アイ、ジー、イー、アー)]となります。
ゲームクリア後に出てくる”You did it!  Try some more?(やったね!もうすこしやる?)”  “Next!(次!)”も真似してみましょう!
親子で神経衰弱やるときには “This one and this one! (これとこれ!)”や、”How many pairs did you get?(何ペアゲットした?)”. “I got 4 pairs! (4ペアだった!) など声かけもぜひやってみてください。
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【Listening】(Jazzles Listening)
こちらは4択問題です。
Flap で覚えた単語をテスト感覚で試して、何問続けて正解できたかを競争するのも楽しいです。
最近盛り上がった遊び方は「4歳息子がヘッドホンをして問題を聞いて、単語を発音してもらい、私が答える」というゲームです。聞こえたまんまに発音する訓練にもなります。
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【Animation】オススメの歌とアニメーション♪
7月ならでは!「暑い」シーンや「山登り」など夏らしいシーンが出てくるHの曲『Helping Hand』は、夏がテーマの曲、、ではないのです!一体どんな内容でしょうか!!?
梅雨は終わってしまいましたが「雨」がテーマの「Up!  Up!」の歌もフランク・シナトラのジャズチューンを彷彿させて雨なのにおしゃれな気分になりますよ!


暑い日々が続きますのでどうぞご自愛くださいませ。

We love to sing, we love to dance​ when we get the chance!!!

ジャズルスの小向です!

少しだけHPのヘッダーを変えました。お問い合わせのメールアドレスと電話番号を載せました。お気軽にお問い合わせくださいね。のちのちジャズルスBlue VAK BoysやTazzとJezz、Pom-Pomもヘッダーに登場予定です!お楽しみに!

We have changed our website header and the logo!  Added our email address and phone number.  Please feel free to contact us!  The header is still very simple,  we will add our cute characters such as; Blue VAK Boys, Tazz, Jezz, and Pom-Pom, soon!

cropped-boy_1_2.pngちなみにこの耳があるBlue VAK BoyはBuzzくんです。聴覚優位のキャラクターなんです!He is Buzz with ears, the Auditory learner!

 

「3分で読める知育マガジンChiik」様にインタビュー記事を掲載いただいてから1週間、サイトにアクセスくださった多くの皆様からジャズルスのトライアルユーザー登録のお申し込みをいただき、とてもうれしいです!ありがとうございます!

It’s been a week since an interview article was released on 3-minute-magazine, Chiik, we thank you all who have applied for Jazzles Trial Monitors!

 

先日、自由が丘の学童レッスンでは「口の形」テストをやりました。英語といえば「耳や音」に焦点が置かれていますが、その「音」を発する口の動かし方が実はとても重要です。ジャズルス学童クラスでは物理的に口元をどう動かすかのトレーニング(これがいわゆるフォニックスです)と読唇術(!)のようなレッスンもします。例えば、こどもたちに”Thank you”というときだけわざと声を出さずに口元だけ動かしたり、です。この方法はあるドラマのワンシーンからヒントを得ました。内緒で付き合っている二人が他の人に聞こえないようにアイコンタクトと読唇だけでコミュニケーションをする場面です。子供達には音がない、口元だけに集中してもらいthの音がどういう口元で発せられているのか見てもらいます。

2weeks ago, my after-school class kids took a test called “Mouth movement test”.  It is still focused on the “sound” and “good ear” about English pronunciation, but actually what I learned from my elementary school ESL teacher, Mrs. Bible, was how to move your mouth, tongue, and lips.  So what I do in my class is, to train moving child’s mouth, tongue and lips physically and also, I sometimes do “Lip reading” game!  When a child helped me, I say “Thank you” without the sound.  So that they focus on my mouth movement and understand “Thank you” and they recognize the “th” sound and its mouth movement.

cropped-img_1036-1.jpg

話は戻って、、

テストではひとりずつジャズルスABCソングを前に出て歌ってもらいました。実は「前に出てきて」とは言わなかったのですが、1番に手を挙げたKちゃんが教室の前に出てきて歌ってくれたのです!彼女は途中入所で不安そうな表情が多かったKちゃんが2年生になったとたんぐーーっと成長したのは先生たちの間でも話題です。Kちゃんを筆頭に次々手が上がって堂々と”I’m very clever!  Listen to me!”と歌っていく子供たちが誇らしかったです!

On the test, guess what!!  K, the shyest girl, went to be the very first singer!  She was amazing and I am proud of her!

 

各アニメーションの終わりに流れるチェイサーの歌は

We love to sing, we love to dance when we get the chance!!

と歌っていますよ!

We are clever!

 

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